أطلقت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، عملية الإحصاء المدرسي الدقيق والشامل تنزيلا لالتزامات وأهداف خارطة الطريق، ودورها في تشخيص وضعية منظومة التربية والتكوين وقياس نجاعة أدائها وتحضير العمليات المرتبطة بها.
ووجهت الوزارة الوصية على القطاع مذكرة عممتها على مسؤوليها جهويا واقليميا، تطالبهم باستكمال مسك الأطفال الجدد بالتعليم الأولي بجميع أصنافه عمومي داخل المدارس العمومية أو خارجها، خصوصي وغير مهيكل، بمنظومة مسار والعمل على تفادي المسك المكرر للأطفال بالسنة الأولى، واستكمال مسك التلاميذ الجدد بالسنة الأولى ابتدائي بمنظومة مسار، مع إعاد البنية التربوية حسب كل مستوى بمنظومة مسار بما فيها التعليم الأولي.
كما دعت الوزارة إلى استكمال عملية توزيع التلاميذ على الأفواج بالنسبة لمادتي الفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة والأرض إلغاء تأكيد تسجيل التلاميذ غير الملتحقين بمنظومة مسار، وتحديد التلاميذ المستفيدين من الدعم الاجتماعي النقل المدرسي الإطعام الداخليات دور الطالب والطالبة البرنامج الجديد المعوض للبرنامج الملكي مليون محفظة، برنامج الدعم المباشر للدراسة الجديد الذي عوض برنامج تيسير، مع تحديد المواد غير المعممة بالمؤسسات التعليمية الأمازيغية الإنجليزية التكنولوجية التربية الأسرية الفنون التشكيلية، الموسيقى الإعلاميات بمنظومة مسار، وكذا تحديد نوع الإعاقة بالنسبة للتلاميذ الذين يدرسون بشكل عاد داخل الفصول الدراسية، وتحديد جنسية جميع التلاميذ بمن فهم ذوو الجنسيات الأجنبية وتحديد المهاجرين وطالبي اللجوء السياسي.
كما شددت المذكرة الوزارية على ضرورة مسك وتحيين المعطيات المرتبطة بمكون فضاءات الاستقبال بمنظومة مسار الحجرات الدراسية المرافق الإدارية والصحية، السكنيات، الملاعب الرياضية مع إيلاء الأهمية البالغة لاستكمال مسك حجرات التعليم الأولى بجميع أصنافه، مع مسك الحجرات الجديدة والمحدثة خلال هذا الموسم الدراسي في إطار التوسيع أو في إطار تغيير الطبيعة بمنظومة مسار، مع تغيير طبيعة حجرات البناء المفكك بالنسبة للوحدات المدرسية التي شهدت تعويض الحجرات بالبناء الصلب، ومسك وتحيين المعطيات بمستند المؤسسات GRESA وفق التحيينات الجديدة للمستند, الحرص على اتباع المنهجية المعتمدة لإغلاق المؤسسات التعليمية، وتحيين وضعية الموارد البشرية بمنظومة الإحصاء ESISE، بمن فيهم المدرسون الجدد والأطر الإدارية الملتحقة حديثا بالمؤسسات التعليمية وكذا أساتذة السلك الابتدائي الذين يدرسون الامازيغية مع مادة العربية أو الفرنسية، وتحيين وتدقيق المعطيات المرتبطة بمربيات ومربي التعليم الأولي بجميع أنواعه.
